Per imparare bene la lingua tedesca in Alto Adige non conterebbe la frequenza di una scuola tedesca ma sarebbero determinanti altri fattori. A dirlo uno studio della Sovrintendenza scolastica italiana. Le prove sono state eseguite nell’aprile del 2017 su 1.124 bambini di quarta elementare di 17 scuole e messe a confronto con questionari rivolti ad insegnanti e genitori. Ne è emerso come chi ha frequentato la scuola in lingua tedesca abbia dato solo il 3 per cento di risposte corrette in più, mentre è più importante per l’apprendimento della lingua avere uno dei due genitori di lingua madre tedesca. (mda)
Ascolta l’intervista alla sovrintendente scolastica Nicoletta Minnei
